教师应创设真实的学习情境，建立课堂所学和（）的关联，设计复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类等多种类型的作业。

在单元整体教学中，教师要引导学生逐步建构和生成围绕（）的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。

A.单元主题
B.语言知识
C.语言技能
D.文化意识

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英语对中国走向世界、世界理解中国、构建（）具有重要作用。

A.立德树人
B.科学发展观
C.以人为本
D.人类命运共同体

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