在（），幼儿园课程开发研究和幼儿园课程评价研究紧密结合，形成了一种“你中有我，我中有你”的新关系。

科学研究具有客观性的特点，主要体现在几个方面，其中不包括（）

A.资料来源于客观
B.研究过程的客观
C.研究对象的客观
D.研究方法的客观

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以下哪个不属于学前教育文献研究的原则？（）

A.有用性
B.针对性
C.新颖性
D.科学性

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