从文化意识学段分项特征来看，（）的学生能够采用合适的方式、方法认识与中外文化有关的具体现象和事物。

“人与自然”以“（）”为视角，设置“自然生态”“环境保护”“灾害防范”和“宇宙探索”等主题群。

A.我
B.社会
C.自然
D.科技

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教师要引导学生围绕（）进行学习语言，获取新知、探究意义、解决问题，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇与超越语篇的学习。

A.语篇
B.语言知识
C.主题
D.文化知识

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