问答题
（1）诱发幼儿对数学的兴趣。 （2）学习一些简单的数学初步知识和技能。 （3）发展幼儿的思维能力。 （4）面向全体幼儿进行数学启蒙，使每个幼儿在原有基础上获得不同程度的发展。 （5）创设数学教育的环境和物质条件。