在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是（）。

某化学教师在组织探究活动时，采取 组间同质，组内异质 的原则进行分组，这样分组的依据是（）。

A.多元智能理论
B.目标分类理论
C.认知结构的理论
D.最近发展区理论

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某教师在讲授 盐类的水解 时，首先创设问题情境并提出：为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性？然后让学生自主去获取资料、信息，通过小组合作学习，不同思想交锋、补充、修正，加深对问题的理解，完善认知结构，该教师主要运用的教学方法是（）。

A.讲授法
B.引导-发现法
C.演示-观察法
D.谈话-讨论法

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