某化学教师在组织探究活动时，采取"组间同质，组内异质"的原则进行分组，这样分组的依据是（）。

某教师在讲授 盐类的水解 时，首先创设问题情境并提出：为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性？然后让学生自主去获取资料、信息，通过小组合作学习，不同思想交锋、补充、修正，加深对问题的理解，完善认知结构，该教师主要运用的教学方法是（）。

A.讲授法
B.引导-发现法
C.演示-观察法
D.谈话-讨论法

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教师在讲授 硫酸浓度改变，其氧化性强弱会发生变化 这一内容时，可以根据的思想是（）。

A.物质结构决定性质
B.量变与质变的关系
C.一般与特殊的关系
D.定性与定量的关系

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