（）是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。

教师专业化指的是（）。

A.教师个体专业化
B.教师职业专业化
C.A和B
D.以上都不正确

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教师专业化发展经历哪几个阶段（）。

A.非专门化——专门化——专业化
B.专门化——非专门化——专业化
C.专业化——专门化——非专门化
D.非专门化——专业化——专门化

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