案例分析题杰明今年上小学三年级，在老师和同学的眼里，他是一个很调皮的学生，经常弄些鬼点子捉弄周围的同学。最近老师发现他又出现了偷东西的行为，今天背后女同学的钢笔丢了，在杰明的文具盒里可以找到。明天晓东的钱丢了，也能发现杰明突然富有了很多。杰明的偷盗行为越来越多，周围的同学都不喜欢他，也不怎么跟他说话了。 请用教育心理学的相关原理分析杰明的行为，并说明如果你是班主任，会如何处理。

【参考答案】

杰明现在上三年级，正是小学阶段品德发展的关键期，在品德上出现一些不良行为是可以理解的，这与小学阶段儿童品德发展的特点有关......

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