根据Nemser的说法，学习者的近似系统是一个（）的系统，有其自身内在的规律性和系统性。

对比分析的“弱势说”强调从母语和目的语两种语言系统的对比中来解释偏误产生的原因，而偏误分析则在此基础上主要将（）和目的语语言系统进行对比来解释学习者产生偏误的原因。

A.学习者语言系统
B.学习者的第一语言
C.母语
D.外语

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偏误分析是第一个关注（）的研究方法。

A.学习者本身
B.学习者二语习得过程
C.学习者语言系统
D.学习者语言习得的心理机制

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