使定性与定量分析结合起来，把大量分散的和模糊的认识转化为集中的判断的测评方法是（）

体育发展的历史、体育与社会发展、体育与人类发展等教育内容是属于（）领域发展所包括的内容。

A.身体
B.体育认知
C.体育情感
D.体育动作技能

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皮亚杰提出的儿童道德判断的可逆性阶段指的是儿童的（）

A.2-5岁
B.6-8、9岁
C.8、9岁-10岁
D.11-12岁

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