问答题
(1)在培养目标方面存在两个误区: 其一,把美术教育等同于技艺教育。 其二,把美术作为实施德育、智育的手段。 (2)在教育内容方面,强调对自然的模仿和再现。 (3)在教学方法方面,灌输法仍在大量使用。