问答题
（1）在培养目标方面存在两个误区： 其一，把美术教育等同于技艺教育。 其二，把美术作为实施德育、智育的手段。 （2）在教育内容方面，强调对自然的模仿和再现。 （3）在教学方法方面，灌输法仍在大量使用。