判断题
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
A.弗朗斯.富勒 B.费斯勒 C.卡内基 D.伯顿
A.评价参照的标准不同 B.运用的方法不同 C.评价的作用和功能不同 D.研究的对象不同
A.课程的开发者 B.教育的研究者 C.终身学习的楷模 D.学生发展的促进者
A.《教师法》 B.《义务教育法》 C.《宪法》 D.《教育法》
A.鲜明的独特性 B.独特的示范性 C.高度的自觉性 D.较高的责任性