单项选择题

教学目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样化，使它具有许多方面的功能，主要有（）

A.对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用
B.对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的协调作用
C.对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用
D.对教育活动的定向作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用

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单项选择题
学生对自己整个学习过程，通过制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控，实现有效监视及调控的策略，一般称为（）

A.精细加工策略
B.组织策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
单项选择题
苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区”理论认为，为了使教学能够促进学生的发展，至少应确定儿童的两种发展水平，一种是已达到的发展水平，另一种是（）的发展水平。

A.将要达到
B.最终达到
C.已经完成
D.可能完成
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