单项选择题

下列不属于建构主义教学模式共同特点的是（）

A.反对传统教学中机械的客观主义的知识观
B.认为知识是主体在与情境的交互作用中能动地建构起来的
C.认为知识不是价值中立的
D.有意义的接受学习是有价值的

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单项选择题

认为评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构，这种评价是（）

A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价

单项选择题

课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，量的评价与质的评价所依据的分类标准是（）

A.评价关注的焦点
B.评价与预定目标的关系
C.评价的方法
D.评价的作用性质

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