单项选择题

如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在较短时间内掌握，学生最宜采用的学习方法是（）

A.接受学习
B.发现学习
C.互动学习
D.合作学习

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单项选择题
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）

A.课堂情境
B.课堂结构
C.课堂形式
D.课堂教学
单项选择题
写作构思的技能、速算技能属于（）

A.心智技能
B.操作技能
C.逻辑技能
D.识记技能
单项选择题
在一堂化学课上，老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识甲烷的结构这种教学方法是（）

A.练习法
B.演示法
C.作业法
D.实验法
单项选择题
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）

A.地板效应
B.挫折现象
C.高原现象
D.消退现象
单项选择题
小明有意识地对自己学习活动进行检查和监控，他所运用的学习策略属于（）

A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.元认知策略
单项选择题
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是（）

A.心境
B.焦虑
C.激情
D.应激
单项选择题
《中华人民共和国教师法》规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校及其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者（）

A.开除
B.解聘
C.辞退
D.劝退
单项选择题
认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的是（）

A.桑代克
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.洛克
单项选择题
加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

A.刺激反应联结
B.信号学习
C.概念学习
D.问题解决
单项选择题
教师在给学生讲课时，讲到重要的词句，声音要适当提高，语速放慢，使学生听得清楚，这符合知觉的（）规律。

A.整体性
B.恒常性
C.选择性
D.理解性
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