问答题
由于父母不让看电视就离家出走，和同学产生矛盾就拒绝上学，因为老师没收手机就轻生。专家称现在的孩子普遍缺乏“挫折教育”，心理承受力太差。
请联系实际谈谈：如何开展挫折教育，增强学生的抗挫折力？
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的，实质就是良好意志品质的培养。
教师应做到：
（1）寓挫折教育于日常的教育教学过程中。
课堂教学是学生学习的主渠道。也是培养学生良好心理素质的主要途径。教材中，包含着各种丰富的心理信息，特别是历史、思想品德、语文等教材中有大量的挫折教育方面的事例可供利用、挖掘。在课堂教学中要充分利用这些事例，步步渗透，让学生认识挫折，正视挫折，增强克服挫折的勇气。
（2）利用各种主题活动及在日常生活中加强挫折磨炼。
①结合电视或媒体，开展教育。
②结合学校活动，加强教育。
③结合课外，拓宽教育。
④结合家庭，深化教育。
（3）注意利用榜样的力量进行挫折教育。
①以全国著名的同龄人英雄为榜样。
②以中外著名人物战胜挫折的典型范例为榜样。
③以身边的榜样战胜挫折的可知可感事迹为价值尺度。
（4）通过心理咨询进行耐挫教育。
①设立“心理咨询信箱”。
②通过心理健康教育来增强学生的耐挫折能力。