判断题
“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
【参考答案】
错误
点击查看答案
<上一题
目录
下一题>
热门
试题
判断题
培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿,美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。
点击查看答案
判断题
园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的表现能力,尤其是艺术表现力。
点击查看答案
判断题
亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力,而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”,这是模仿说的观点。
点击查看答案
填空题
美感经验产生于()的交互作用。
点击查看答案
填空题
幼儿平而手工活动的主要形式有粘贴、剪贴、撕贴和()
点击查看答案
填空题
幼儿园绘画教学形式的类型包括自由画和()。
点击查看答案
填空题
从象征时期到图式期,儿童画的特殊表现主要体现在表象符号的形成、感觉的强调和夸张、()。
点击查看答案
填空题
儿童绘画的涂鸦进程可分为无意识涂鸦、有控制涂鸦、圆形涂鸦和()。
点击查看答案
填空题
幼儿绘画发展过程中,进入图式初期的年龄大约是()(5-7岁)。
点击查看答案
填空题
避免纯技巧和纯抽象的思想内容说教,体现了学前儿童美术教育的()原则。
点击查看答案
相关试题
请就以上设计方案谈谈你的看法。
艾斯纳认为可以通过六个层面来把握艺术作品...
结合教学实践,谈谈学前儿童美术教育的原则...
幼儿手工创造过程可以分为哪三个阶段?
幼儿美术欣赏课程的内容可以通过哪四个层次...
美术教育中的综合法的基本思路是什么?
泥塑
粘贴
审美能力
工艺美术
对幼儿来说,剪刀是一种危险的工具,应该尽...
水彩画纸有较强的吸附颜色的能力,可以用水...
线条是儿童画中的最基本成分,幼儿初入同时...
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐...