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杨老师在上初中一年级的'往返跑'课时,一上课看到队列整齐、精神饱满的学生,杨老师信心十足地宣布本节课的教学内容是'往返跑'时,学生一下子就泄气了,甚至还有学生小声说:'真没意思……''我最不喜欢上跑步课……'
根据材料分析学生为什么不喜欢上跑步课?
【参考答案】
学生不喜欢跑步课既有教材的原因,也有教师组织教学方面的原因。首先是教材原因,跑属于周期性运动,同一个动作不停地重复进行,......
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采用氢氧化物沉淀分离,常有共沉淀现象,怎样减少沉淀对其他组分的吸附?
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根据下列材料,按要求完成任务。下列是某初中化学教师有关质量守恒定律”的教学片段。[教师]一天,小明看到蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短,这时他提出了一个问题:为什么蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短?”[教师]化学反应前与化学反应后各物质的质量总和相比较,存在怎样的关系?猜想1:大于:猜想2:等于:猜想3:小于。[分组实验]白磷燃烧前后质量的测定(A组)。硫酸铜溶液跟铁钉反应前后质量的测定(B组)。[实验要求]认真记录实验现象、反应前后的总质量,并对实验结果进行分析。根据实验现象进行讨论,归纳,对实验做小结,得出结论。[结果分析]反应前、后物质总质量是否发生变化?不变。[教师]质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律就叫作质量守恒定律。要求:(1)写出本课的教学目标。(3)写出本课的教学主题。(4)针对本课内容,设计两个反思作业题目。
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