单项选择题

学生的思维已经摆脱了对具体的可感知事物的依赖，以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，说明学生的认知发展已经进入（）。

A.形式运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段

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单项选择题
尽管个体发展要经历一些共同的基本阶段，但在发展速度、最终达到的水平和优势领域上往往是有差别的。例如，有的学生反应敏捷，有的学生反应迟钝；有的学生开朗活泼，有的学生沉着内向。这反映了个体心理发展的（）。

A.不平衡性
B.方向性和顺序性
C.个体差异性
D.协调性
单项选择题
王军总喜欢给同学起各种外号，同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法是（）。

A.强化
B.消退
C.惩罚
D.维持
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