案例分析题

某小学为了激励所谓的“差生”，督促他们不断反省自己，积极要求进步，进而取得良好的成绩，给他们戴上了绿领巾。
你认为校方此种做法是否正确？谈谈自己的看法，并说说你从中得到了什么启示。

案例中校方的出发点虽是好的，为了促进学生的进步.但做法欠妥，是不正确。
材料中“绿领巾”人为的将学生贴上了标签，无形中给学生分了等级，虽然学校是想通过这种方法激励学生，可是学生在这样的学习氛围中学习，很容易产生一种自卑感，长此以往下去，会对孩子的健康成长造成一定的影响，侵犯了学生的人格尊严权及身心健康权。新课改的学生观要求我们将学生看做是具有独立意义的人，学生是责权的主体，任何人都不可侵犯学生的权利。
身为教育实践工作者，在未来从教的日子里，我们要积极推行素质教育，维护学生权利，践行以人为本的教育观。