单项选择题
A.吸收的心智 B.“整个教学法” C.全面教育 D.教学做合一
A.多层智力观 B.“最近发展区” C.情感智力 D.认知结构主义
A.感知觉运动 B.前运算思维 C.具体运算思维 D.形式运算思维
A.细节的敏感期 B.行走的敏感期 C.秩序敏感期 D.语言的敏感期
A.玩具 B.游戏 C.恩物 D.活动
A.洛克 B.夸美纽斯 C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐
A.老少相随，以老教小 B.讲故事 C.模仿游戏 D.图腾崇拜
A.维持 B.促进 C.诱导 D.发展
A.3~4岁 B.4~5岁 C.5~6岁 D.3~6岁
A.由脚到头，由四周向中间 B.由脚到头，由中间向四周 C.由头到脚，由四周向中间 D.由头到脚，由中间向四周
A.教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 B.成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 C.成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 D.成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育