单项选择题

课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，量的评价与质的评价所依据的分类标准是（）

A.评价关注的焦点
B.评价与预定目标的关系
C.评价的方法
D.评价的作用性质

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单项选择题

下列不属于课程实施取向的是（）

A.行为取向
B.忠实取向
C.相互适应取向
D.创生取向

单项选择题

在古德莱德的课程层次理论中，在课堂上实际实施的课程，被称之为（）

A.理想的课程
B.理解的课程
C.正式的课程
D.运作的课程

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