阅读下面初中课堂教学导入片段，回答问题。
某地理教师在讲述《气温的变化》时，这样导人新课：
“同学们，你们听过‘大树穿衣’吗?这个趣闻发生在广西南宁南湖广场，大树穿衣是因为天气变得怎么样呀?嗯，变冷了。那你们听过‘大树打伞’吗?这个趣闻发生在8月的重庆市。那么这个现象是因为天气怎么样呀?对，热了，太热了。冷和热是我们经常用来描述天气的词语，那么冷到什么程度、热到什么程度用哪个词语表示呢?”
(1)请就这堂课的导入方式予以评述。(10分)
(2)请列举地理课常用的导入方式。(10分)

【参考答案】

[参考答案](1)该教师采用联系生活实际、结合提问方法导入新课。《义务教育地理课程标准(2011年版)》明确指出“地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品位，增强学生的生存能力”。“学习对生活有用的地理”是地理课程改革中着重强调的理念之一。这是一种学生喜闻乐见的导入方法，对集中注意、激发兴趣、引导动机是十分有效的。
(2)地理课常用的导入方式有：温故导入、直接导入、设疑导入、演练导入、故事导入、谜语导入、多媒体导入、情境导入等。


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