名词解释
提出“寓教于乐”的原则；这是美育与道德教育统一的结果；要求艺术既符合文艺的规律，又要有魅力，给人以感动。
A.虚拟性 B.感性 C.想象性 D.情感性 E.知识性
A.所有的接受者如果完成接受，都必须经历三阶段 B.在接受过程的三阶段中，每一阶段都能获得审美愉悦 C.接受中想象力的发挥，主要在第二阶段 D.接受中由于灵感的闪现，使第一阶段过渡到第二阶段 E.接受中意象的重建主要在于第二阶段
A.以丑衬美 B.化丑为美 C.丑刺激了世界的发展 D.丑是美的源泉 E.审丑是人类审美活动的重要方面
A.前意识 B.显意识 C.意识 D.个体无意识 E.集体无意识
A.形式 B.意象 C.语言 D.情感
A.本体 B.存在 C.本质 D.描述
A.审美活动 B.审美精神 C.审美需要 D.审美价值
A.艺术的起源 B.艺术的功能 C.艺术的本质 D.艺术的形式