多项选择题
A.强调师生之间的互动 B.运用非言语性的例证 C.运用概念的演绎法 D.保持教学内容的次序性
A.服从 B.认同 C.顺从 D.内化
A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的 B.在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代 C.各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调 D.在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的
A.传授系统的科学文化知识和基本技能 B.发展学生的智力、体力和创造才能 C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础 D.关注学生个性的发展
A.简答式试题 B.陈述式试题 C.是非题 D.多项选择题
A.诊断功能 B.导向功能 C.发展功能 D.管理功能
A.学校只要持有检测合格证，就可以免责 B.“毒跑道”侵害了学生的人身权利，学校需要承担侵权责任 C.学校安全问题务必引起各方重视 D.部分学校并未尽到安全管理的职责
A.教师言语暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映 B.教师言语暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现 C.教师教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突 D.教师言语暴力仅表现为威胁恐吓式
A.教育者是社会文化和价值取向的传播者 B.教育者是当代社会中所有知识的传播者 C.教育者是受教育者学习与发展的指导者 D.教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者
A.甲：王某家境贫寒，小花不该去上学 B.乙：小花应当学着干活，不去上学来减轻家庭负担 C.丙：政府对这种事也无能为力，小花没法上学 D.丁：对家庭经济困难的儿童，国家、社会为其提供帮助和便利，且国家实施九年义务教育，小花应当去上学
A.夏某在学校工作年限较长，不予追究 B.应当依法追究夏某刑事责任 C.应依法给予夏某行政处分 D.夏某应依法承担民事责任