问答题
含义：它是教育目标的下位概念，是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值，如不同学科的目标、具体教学过程的目标。 环节： ①确定教育目的。 ②确定课程与教学目标的基本来源。 ③确定课程与教学目标的基本取向。 ④确定课程与教学目标。
A.STS课程 B.环境教育课程 C.国际理解教育课程 D.轮形课程