问答题
（1）专业理念 教师专业理念是指从事教育教学工作的专业人员遵守的一套行为规范和为实现美好生活而提升自我的内在品格和德性。教师的专业理念包括专业态度、教育理念和专业道德三个方面的内容。 （2）专业知识 教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。 （3）专业能力 教师专业能力是指教师在一定教育思想指导下，在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的顺利完成教学任务的一系列教学行为方式和心智活动方式。
A.审美教育 B.五讲四美教育 C.美好生活教育 D.美好思想教育
A.斯滕伯格 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳
A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 D.错觉
A.直接导入 B.练习导入 C.事例导入 D.悬念导入
A.宗教本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.教育无目的论
A.赫尔巴特 B.杜威 C.洛克 D.卢梭
A.赞科夫 B.巴班斯基 C.乌申斯基 D.维果斯基
A.恒常性 B.选择性 C.理解性 D.整体性
A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动
A.关注学生 B.关注生存 C.关注情境 D.虚拟关注阶段