问答题

案例分析题
请阅读下列材料，并按要求作答。

（2）若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。

【参考答案】

教学目标设计如下：
①知识与技能目标：能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。
②过程与方法目标：在熟悉的生活情境中初步认识负数，学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。
③情感态度与价值观目标：结合负数的历史，对同学们进行爱国主义教育；培养同学们良好的数学情感和数学态度。

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作为一名小学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自习或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团…… 如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？

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案例分析题 请阅读下列材料，并按要求作答。 （2）若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。

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请阅读下列材料，并按要求作答。

（2）若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。