多项选择题
A.高尔顿 B.皮亚杰 C.华生 D.霍尔
A.要素主义 B.改造主义 C.永恒主义 D.新托马斯主义
A.将成功归因于努力，将使学生更加努力，从而提高其学习动机 B.将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动机 C.将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高其成就动机 D.将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高其成就动机
A.素质教育就是特长教育 B.素质教育以人的素质发展为核心 C.素质教育关注的是人的发展质量 D.素质教育的最终目标是取消考试
A.学生为了赢得父母的赞扬、老师的喜爱或同伴的尊重而努力学习 B.学生出于对自然现象的好奇而产生强烈的学习物理的兴趣 C.学生为了考上理想的大学和理想的专业而刻苦努力学习 D.学生为了了解飞机起飞原理而乐此不疲地拆装飞机模型和搜集相关资料
A.终身学习 B.自主发展 C.文化基础 D.社会参与
A.教育起点公平 B.教育过程公平 C.教育终点公平 D.教育机会公平
A.教育的公平度 B.教育的包容度 C.教育的普及度 D.教育的卓越度
A.觉察 B.兴趣 C.态度 D.品德
A.熟练化 B.重复性 C.力量性 D.自动化
A.作业可采取多种形式，如实验、书面作业、朗读和背诵等 B.作业的分量要适当，但难度可以在教学的基础上尽量提高 C.作业的目的在于巩固和消化所学的知识 D.作业的批改必须由教师进行，学生不可以互相批改