多项选择题
A.德育形式 B.德育内容 C.德育方法 D.德育评价
A.深入了解学生的个性特点和内心世界 B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育 C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育 D.统一校内各方面的教育力量
A.政治教育 B.家教教育 C.道德教育 D.法纪教育
A.取得教师资格的人员首次任教师，应当有试用期 B.中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定 C.中等专业学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定 D.经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应依照《中华人民共和国教师法》规定的条件予以认定
A.思维的道德情感 B.直觉的道德情感 C.想象的道德情感 D.伦理的道德情感
A.对学生形成合理的期望 B.以积极的情感感染学生 C.合理利用信息传递 D.重视课堂教学中的多向交往
A.满足学生的需求 B.说理 C.榜样的强化 D.善于引发和维持学生的心境
A.高创造力者，智商一定不低 B.高智商者，创造力可能高也可能低 C.低智商者，创造力一定低 D.低创造力者，智商一定低
A.设置明确适当的学习目标 B.激发认知好奇心 C.及时反馈学习结果 D.进行积极的评价
A.教师的认知特性 B.教师的工作任务繁重 C.教师的人格因素 D.教师过强的感受力及感悟力
A.教学目标是什么 B.选择怎样的教学策略和教学方法 C.选择什么测验手段 D.学生如何建构自己的知识体系