单项选择题
A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能 B.遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限制因素 C.教育不能改变遗传素质决定的方向 D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
A.学科课程论 B.获得课程论 C.结构课程论 D.综合课程论
A.重视校本课程的开发 B.发掘传统文化 C.突出学校办学特色 D.忽视教育的育人功能