单项选择题

运用已学过的知识分析尚未出现过（遇到过）的例子是衡量理解的标志。因此，理解有三种不同的水平，即（）、类同理解与迁移理解。

A、间接理解
B、直接理解
C、演绎理解
D、归纳理解

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单项选择题
将测评要素分解成测评目标，在测评目标下设立测评项目，再在测评项目下设置测评指标，这样形成的测评标准体系称之为（）

A、纵向结构
B、横向结构
C、混合结构
D、网络结构
单项选择题
主要用于测量个人经过某种正式教育或训练后对知识和技能掌握的程序的是（）

A、智力测验
B、学绩测验
C、兴趣测验
D、特殊能力测验
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