单项选择题

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )

A．社会动机与个人动机
B．工作动机与提高动机
C．高尚动机与低级动机
D．交往动机与荣誉动机
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单项选择题
态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）

A．依从 
B.接受 
C．认同 
D．内化
单项选择题
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们 ( )
A．学习积极性
B．学习自觉性
C．要花多少时间
D．智力水平
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