“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”这段话表达了学习过程中阶段与过程的统一，它的提出者是

A．培养“劳动者”或“社会主义事业的建设者和接班人”
B．使受教育者德智体等方面全面发展
C．坚持教育目的的社会主义方向
D．注重提高全民族素质

A．学校的制度
B．学校的类型
C．学校的级别
D．学校的结构