不定项选择

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。

A．动机原则
B．结构原则
C．程序原则
D．强化原则

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不定项选择
20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。

A．心理模拟法
B．检验修正模型
C．探究合作法
D．实验控制法
不定项选择
学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。

A．学习过程
B．实践过程
C．教学过程
D．评价/反思过程
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