单项选择题

19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称 ( )

A．高等教育普及化运动
B．新大学运动
C．高等教育大众化运动
D．大学推广运动
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单项选择题
学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是 ( )
A．同化
B．顺应
C．平衡
D．重组
单项选择题
前运算阶段的儿童 ( )
A．手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段
B．认为其他的所有人跟自己都有相同的感受，表现为不为他人着想，一切以自我为中心
C．思维具有一定的弹性，思维可以逆转
D．不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长
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