单项选择题

潜在课程的概念产生于( )。

A．19世纪40～50年代
B．19世纪60～70年代
C．20世纪40～50年代
D．20世纪60～70年代
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单项选择题
提出了目标游离评价模式的教育家是( )。
A．斯克里文
B．泰勒
C．斯塔克
D．奈勒
单项选择题
下列观点中，不符合我国当前的基础教育课程设置特点的是( )。
A．小学阶段以综合课程为主
B．初中阶段以分科课程为主
C．初中阶段以分科与综合课程相结合
D．高中阶段以分科课程为主
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