单项选择题

伊索寓言中，狐狸吃不到葡萄，反说葡萄是酸的，从心理防卫机制的角度来说，这实际上是一种（）

A．否认
B．补偿
C．压抑
D．合理化

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单项选择题
同一班级的学生，在其他条件相同的情况下，掌握一门学科知识、技能的快慢、难易、深浅和巩固程度的不同，表现出个人（）

A．气质的差异
B．性格的差异
C．能力的差异
D．动机的差异
单项选择题
个人表现出符合规范要求的行为是由于想要得到外部的奖励或免受惩罚，这种遵从规范的行为方式称为（）

A．服从
B．从众
C．认同
D．内化
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