多项选择题

16PF中国版制订的常模有( )。

A．中国学生(男、女)常模
B．中国城市常模
C．中国产业工人常模
D．中国专业技术人员常模
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多项选择题
在卡特尔人格理论的16种根源特质中，素质特质与环境铸模性特质都同( )有关。
A．个性特质
B．动力特质
C．能力特质
D．气质特质
多项选择题
合理情绪想象技术的步骤包括( )。
A．使求助者想象进入到产生过不适当的情绪反应或自感最受不了的情境之中
B．使求助者体验适度的情绪反应
C．停止想象
D．帮助求助者改变不适当的情绪体验
多项选择题
咨询师在合理情绪疗法的领悟阶段的主要任务是帮助者领悟合理情绪疗法的原理，使求助者真正理解并认识到( )。
A．帮助求助者理解领悟，引起情绪困扰的认知是求助者自己的认知
B．引起其情绪困扰的是他对事件的态度、看法、评价等认知内容
C．引起其情绪困扰的是信念引起了情绪及行为后果
D．要改变情绪困扰应致力于改变外界事件
多项选择题
韦氏智力量表的缺点有( )。
A．有的分测验项目过多；有的相反，项目过少
B．韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠佳
C．不能够全面的测量各种智力因素
D．测验的起点偏难
多项选择题
使用行为塑造技术时的注意事项有( )。
A．不断地改变中间过程的行为目标，使其接近最终的行为目标
B．根据观察到的资料，考虑需要塑造的最终目标行为
C．可利用的反应类型和持续时间等变量
D．使用对求助者而言最强有力的刺激物
多项选择题
在进行咨询时，参与性概述可用于( )。
A．求助者叙述事情过程中
B．一般情况
C．一次面谈结束前
D．一个阶段完成时
多项选择题
使用面质技术时要注意( )。
A．避免个人发泄
B．要以良好咨询关系为基础
C．可用尝试性面质
D．以事实根据为前提
多项选择题
求助者多话的类型包括( )。
A．癔症型
B．宣泄型
C．表现型
D．掩饰型
多项选择题
咨询师在倾听时打断求助者并作道德或正确性判断会( )。
A．影响评估效果的准确度
B．影响了咨询关系
C．影响了帮助其解决心理问题
D．对求助者探索的自身行为产生影响
多项选择题
判断正常与异常的心理活动的原则有( )。
A．处事原则符合客观逻辑思维
B．主观世界与客观世界的统一性原则
C．精神活动的内在协调一致性原则
D．个性的相对稳定性原则
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