单项选择题
“劳心者治人,劳力者治于人”的传统儒家思想认为______相脱离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
点击查看答案&解析
<上一题
目录
下一题>
热门
试题
单项选择题
一般来说,有利于解决问题的动机强度是______。
A.强烈
B.较弱
C.微弱
D.中等
点击查看答案&解析
单项选择题
强调启发式教学,并提出“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”的中国古代教育思想家是______。
A.孟子
B.孔子
C.荀子
D.墨子
点击查看答案&解析
相关试题
有意义学习理论的提出者是______。
教师自编测验是教师根据具体的教学目标、教...
皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和...
1966年,国际劳工组织和联合国教科文组...
测验的______代表了测验结果的稳定性...