单项选择题

在学习杜甫的《登高》时，看到“无边落小萧萧下，不尽长江滚滚来”时，学生问落下的应该是树叶才对，应该把“木”改成“叶”。下列教师评价中能够促进学生深入理解课文的一项是( )。

A．这个问题问得好，其他同学也有这么认为的吗
B．有批判意识，敢质疑教材，很好，清为他鼓掌。
C．有点道理，看看这首诗中还有没有其他类似的错误
D．有自己的想法，这一点值得表扬，能根据作者当时的心境说一下“落小”和“落叶”的区别吗
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单项选择题
学习《祭十二郎文》，教师把“让全班学生有感情地齐读课文”作为课堂小结，这一做法最主要的目的是( )。
A．帮助学生进一步体会文章情感
B．引发了学生的探究兴趣
C．提高了学生的应用能力
D．提高了学生的朗读能力
单项选择题
以下选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是( )。
A．针对高中语文课程的特点实施教学
B．注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展
C．积极倡导自主、合作、探究的学习方式
D．全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
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