单项选择题

新课程的三维教学目标是(　　)

A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B．知识、情感、意志
C．面向世界、面向未来、面向现代化
D．世界观、人生观、价值观
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单项选择题
个性心理特征是在（）的基础上形成的。

A．认知过程
B．情感过程
C．意志过程
D．认知过程、情感过程、意志过程
单项选择题
教育科学研究的起始环节是（）

A．选题
B．文献检索
C．调查研究
D．构思与设计
单项选择题
小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是( )
A．讲演的方法
B．探究的方法
C．直观的方法
D．实习的方法
单项选择题
下列选项中，不属于成长需要的是( )
A．求知需要
B．归属与爱的需要
C．自我实现的需要
D．审美需要
单项选择题
问一名4岁儿童：“你有兄弟吗”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有( )
A．单维性
B．不可逆性
C．自我中心性
D．抽象逻辑性
单项选择题
巴甫洛夫提出了气质的( )
A．体液说
B．体型说
C．场依存说
D．高级神经活动类型说
单项选择题
看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是( )
A．强化
B．惩罚
C．逃避条件作用
D．消退
单项选择题
如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是( )
A．前习俗水平
B．后习俗水平
C．准习俗水平
D．习俗水平
单项选择题
学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有( )
A．示范性
B．复杂性
C．主体性
D．长期性
单项选择题
教育有广义和狭义之分，狭义的教育制度是指( )
A．国民教育制度
B．素质教育制度
C．私立教育与制度
D．学校教育制度
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