单项选择题

人员素质测评是对人的心理素质及潜在能力的测评，目前是通过测量人的外在行为表现推断出人的心理素质和潜在能力，因此，它具有( )性特点。

A．表层性
B．间接性
C．波动性
D．模糊性
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单项选择题
根据测验发问的形式可以分为构造性测验和( )。
A．间接性测验
B．模糊性测验
C．投射性测验
D．开放性测验
单项选择题
速度测验与难度测验最本质的区别在于( )。
A．难易程度
B．题目类型
C．时间长短
D．是否标准化
单项选择题
( )测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。
A．行为测验
B．动力测验
C．职业兴趣测试
D．人格测验
单项选择题
标准化测验的最终分数解释必须以( )作为依据。它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体。
A．常模
B．评分者
C．标准答案
D．平均分数
单项选择题
建立效标关联效度的最常用方法是( )，即求测验分数与效标测量间的相关系数。
A．预测法
B．模拟分析法
C．关联法
D．收敛法
单项选择题
运用分半法的核心问题在于( )。
A．被测对象的差异
B．被测对象的规模
C．分半的方式
D．评分标准的统一性
单项选择题
随机抽取相当数量的测验试卷，由两名评分者分成两组按给定的评分标准评定分数，然后求其积差相关系数，这就是( )。
A．测量的公平性
B．测量信度
C．测验试测
D．评分者信度
单项选择题
对同一被测试群体进行重复测量而得到的两组数据之间一致性程度的量化指标就是( )。
A．再测信度
B．复本信度
C．分半信度
D．评分者信度
单项选择题
在测量测验过程中，( )是最重要、最常用的表示不同成绩间差异量的指标。
A．离差
B．方差和标准差
C．平均数比值
D．级差
单项选择题
几个作用不同，或几个比重不同的普通算术平均分数的平均数就是( )。
A．算术平均数
B．平均数
C．加权平均数
D．绝对平均数
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