单项选择题

在情感领域的教学目标中，______是低级的价值内化水平。

A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
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单项选择题
为了减少误差，______在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A.评价
B.测量
C.测验
D.评估
单项选择题
新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的______。
A.活动
B.细节
C.经验
D.形式
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