单项选择题

细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或1型菌。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足，作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，终致不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短，葡萄球菌中可有部分耐力强者，以胞壁缺损形式保存下来，这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代，而且迟早还会修复成原先的病菌。
对文中“体无完肤”的含义，理解正确的一组是( )。

A．病菌表皮受损
B．病菌胞壁受损
C．病菌失去表皮
D．病菌失去胞壁
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单项选择题
随着佛洛伊德精神分析理论的出现，人们广泛探求天性，以此来解释行为、思想和情感。和亚当·斯密的假设相类似，佛洛伊德认为：人并不是理性的，而是由本能支配的，因此，通过理解人的种种本性，就可以揭开人的心灵和秘密。 对这段话理解正确的是( )
A．佛洛伊德的观点不同于亚当·斯密
B．佛洛伊德希望通过理解人的本性来揭开人性的秘密
C．佛洛伊德的愿望是好的，但他无法解开人性的秘密
D．佛洛伊德精神分析理论是用来解释感性与理性的关系的
单项选择题
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑造性的关键部位。突触可塑造性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。 这段话主要支持了这样一种论点，即( )。
A．突触具有可塑造性
B．突触可塑性的表现形式
C．突触是神经可塑性的表现形式
D．学习记忆的神经基础是什么
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