单项选择题

根据加里培林的心智技能按阶段形成理论，个体对实际事物本身或模型、图表等进行操 作的阶段是

A．活动定向阶段
B．物质或物质化活动阶段
C．外部言语阶段
D．不出声的内部富语阶段
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单项选择题
在科学概念的学习过程中，引发与解决认知冲突，其目的是为了实现
A．概念同化
B．概念形成
C．概念转变
D．概念整合
单项选择题
认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是
A．自我价值理论
B．自我效能理论
C．成就目标理论
D．成败归因理论
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