单项选择题

颜元认为，知识的本原是客观事物本身，要想求得真正的知识，必须“见之事”、“征诸物”，因此主张采用______教学方法。

A．习行
B．知行
C．行知
D．穷理
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单项选择题
根据国外学者富勒和鲍恩关于教师个体发展的阶段理论，如果一名教师最担心诸如“学生喜欢我吗”、“同事如何评价我”、“领导重视我吗”等问题，我们可以判断该教师处于专业成长的______。
A．任教前关注阶段
B．早期求生阶段
C．关注情景阶段
D．关注学生阶段
单项选择题
在课程实施取向中，目的在于确定和评估实际变革对预定计划采用与否以及采用程度的课程实施取向是______。
A．缩减差距取向
B．相互调试取向
C．课程创生取向
D．课程忠实取向
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