单项选择题

“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念,在知识的分类体系中属于( )

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.条件性知识
D.策略性知识
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单项选择题
通过课堂学习,小学生了解了“长方形”具有的一系列属性,包括有四条边、对边相等且平行、是一个平面封闭图形。此时,小学生关于长方形的知识的表征形式是( )
A.图式
B.命题
C.表象
D.概念
单项选择题
某学生对于某门课程的学习毫无兴趣,但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习,此时这个学生的学习动机类型是( )
A.内在动机
B.正确的动机
C.近景的、直接性动机
D.一般动机
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