多项选择题

理解教材的思维可以有两种途径______。

A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡
B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡
C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始
D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始
E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始
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热门 试题

多项选择题
小学阶段的课程应体现______。
A.强制性
B.具体性
C.普及性
D.基础性
E.发展性
多项选择题
教学活动的多种形态有______。
A.课内
B.课外
C.班级
D.小组
E.个别化
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