单项选择题

明确提出“使人类教育心理化”的口号，对推动教育活动的科学化产生了巨大影响的教育家是( )。

A．裴斯泰洛齐
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．培根
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
20世纪初，创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育研究提供新方法，进一步推动教育科学化的德国教育学家和心理学家是( )。
A．赫尔巴特
B．福禄贝尔
C．弗洛伊德
D．梅伊曼和拉伊
单项选择题
教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指( )。
A．教育学研究学科基础的扩展
B．教育学研究范式的多样化
C．教育学的进一步分化与综合
D．教育学问题领域的扩大
单项选择题
批判教育学是在对( )的批评上发展而来的
A．实验教育学
B．文化教育学
C．制度教育学
D．实用主义教育学
单项选择题
渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )。
A．家庭教育
B．自我教育
C．社会教育
D．自然形态教育
单项选择题
不属于20世纪50年代以前的苏联主要的马克思主义教育家及论著的是( )。
A．克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》
B．加里宁《论共产主义教育》
C．巴班斯基《教育过程最优化》
D．凯洛夫的《教育学》
单项选择题
指出教学应走在学生发展的前面的是（）。

A．拉伊
B．凯洛夫
C．赞可夫
D．巴班斯基
单项选择题
在现代社会中，不属于教育与生产劳动相结合的客观要求的是( )。
A．社会生产发展
B．社会经济发展
C．实现人的全面发展
D．教育民主化
单项选择题
教育这一永恒社会现象的根本属性是教育的( )。
A．社会性
B．民族性
C．平等性
D．系统性
单项选择题
1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三部分的美国教育家是( )。
A．布鲁纳
B．布卢姆
C．斯金纳
D．根舍因
单项选择题
以文化教育学作为传统和风格的国家是( )。
A．美国
B．德国
C．苏联
D．法国
相关试题